一般来说，各国高中物理课程的学习内容差异都不会太大，都涉及了力学、电磁、波、热学、基本粒子、相对论和量子物理等几个大部分，但由于考试侧重、教育理念以及考核方式的差异，高考物理和Alevel物理考试还是有很多不同点需要我们注意。那么alevel物理和高考难度哪个更高呢？下面A加未来小编就为大家对比分析一下。

 

 

　　第一点，知识覆盖面

 

　　国内高中的物理教育更加侧重于力学与电学，其他方面则涉及不多。因为这两个部分的量化公式结论比较多，更容易出计算题来考核，题目的难度整体较大。

 

　　而A-Level的物理学涵盖的范围比较广，其中包括Mechanics（机械力学）、Matter（物质）、Oscillations and Waves（振动和波）、Electricity and Magnetism（电和磁）、Modern physics（现代物理）、Applications of physics（应用物理）等几个大的板块。涉及的知识面远大于国内高中课程，甚至还包括了一部分大学的物理知识。

 

　　第二点，教学思路

 

　　A-Level的物理教学重视对理论的发展和反思，风格上偏理论物理，考核上注重对定义和理论的解释，充分阐述一个理论成立的前提，说明某些特定理论的缺陷，引导学生用开放、反思的思路来学习物理。而对于复杂特定情形的应用问题（我们所谓的难题），则要求不高，更加注重物理理念的灌输。学生在这种教育下对于物理学的世界观和方法论会有更深刻的认识，理性的思维方式也会得到培养。

 

　　国内课程的物理教育，思路类似于A-Level课程中的Mechanics。注重难题的计算，基本不涉及理论搭建的问题，基本不引导学生对理论进行反思。

 

　　我个人认为国内课程在对于物理理念的培养这方面是比较缺失的，学生会算很难的题目，但是对物理的理解却常常肤浅，这种教育下培养的学生常常不知道某些物理量的定义，不懂定律和公式的区别（所有书上的等式都被叫做公式），不知道很多结论的成立前提和自身缺陷。

 

　　第三点，对实验的要求

 

　　国内物理考试的试卷中也有几道实验题，但那是用笔来答的，不是亲手做的，即便是实验题，关注的也是结果而不是探索。

 

　　A-Level物理有一套实验理论内容，传授关于测量、不确定度、数据分析、实验设计等内容。在考试中，专门有一份卷考实验，学生亲自动手根据题目的要求做实验并获得数据，得出结论，这个过程充分模拟了人类在探索未知事物时所经历的历程。这种实验考试试卷通常会围绕两个量之间的关系来展开：

 

　　比如矿泉水瓶的侧倒与倾斜角度之间的关系，

 

　　比如弹簧的震动周期与弹簧体积的关系等。

 

　　在考试中，学生被要求根据自己的测量数据得出自己的结论，两个学生即便得出了完全相反的结论但都有可能得到分数。这体现了这种考试关注的是学生怎样做了而不是做出了什么。

 

　　不仅如此，考试还要求考生对该实验作出评判，比如要求考生写出这个实验的设计有哪些不足，有哪些地方需要改进等等。

 

　　以上就是A加小编关于alevel物理和高考难度的对比。总体来说，A-Level物理更侧重对物理知识的理解和运用，对学生物理能力的掌握比较看重，而国内高考更侧重对解题技巧的掌握，孰高孰低可见一斑。大家在Alevel物理备考期间如果有什么疑问，可以随时咨询我们的线上老师，让专业的Alevel培训老师一对一为你提供指导和建议吧！